Школа № 1420 с дошкольным отделением

Как и везде, всё зависит от воспитателей. Корпус N5: площадки в этом году отремонтировали, решётчатый забор апгрейдили — как и положено по новым стандартам- всё отлично! Говорю за среднюю группу: Идём в садик со слезами. Но только к основному воспитателю, к той, которая бывает раз в неделю не замене — отлично: ждёт тот день, в раздевалке быстро раздевается и бежит в группу! Ребёнок на занятия не замотивирован, а наоборот в самом начале боялся плохих оценок, сейчас после долгих бесед дома, всё, вроде норм. В другом садике до этого такого не было. Пособий никаких мы не покупали для занятий (это минус работе воспитателя с детьми), просто на распечатанных листочках рисуют штриховку, разукрашивают квадратики-кружочки разными цветами. В 5 лет. Рисунки в основном карандашами. Поделки из пластилина тоже простецкие. Из допов: изо, театральная деятельность. Изо ждёт, очень нравится, можно сказать в восторге, театральная деятельность тоже нравится. Вечером, когда забираю ребёнка- никто не играет, все тихонечко рисуют! На площадке вечером тоже играют самостоятельно. Еда, стандартная. Ребёнок ест, говорит вкусно) Про младшую группу: в плане еды и прогулок идентично. Поделки делают, кружочки клеют. Воспитатели ребёнку вроде как нравятся. Но! Однажды говорила, что они смотрели Машу и Мишу!((в группе телевизор стоит. Доп кружки те же. Материалов для них купипили не мало, так что ждём насыщенную программу))) Младшей тоже нравится. Игрушки в группу докупали. Но зато кварцевая лампа есть, во время тихого часа помещение, вроде как, проветривают Итог: Программа обучения обычная. Воспитатели (наши) от программы не отходят, упрощая себе работу, ничего особенного. Боюсь, что подготовка к школе и мотивация на учёбу будет очень слабая((этот вывод следует из наблюдения работы воспитателя из нашего прошлого садика, где куча занятий и по экологии, и правильное питание, где детки приносят из дома овощи-фрукты, пробуют их с закрытыми глазами! и декупаж, и аппликации с фольгой, рисунки разными техниками, сложение, вычитание, детки знают знаки <, >, =вообщем разносторонние развитие. (Это был муниципальный садик в мос.области, ушли оттуда, так как переехали на место прописки, — это для особенно любопытных, и желающих прокомментировать «там и оставались бы!»))