Школа интенсивного обучения Первый Экстернат на Кутузовском проспекте

Хотел бы написать отзыв о работе «Первого экстерната» на Кутузовском проспекте. Возможно, мой отзыв окажется полезным для тех, кто сейчас стоит перед нелегким выбором. Задача отзыва не выплеснуть негатив или возвести кого-то на пьедестал. Моя задача, по возможности, дать объективную, правдивую оценку деятельности данного заведения, не скатившись в субъективизм. Все мы люди разные. Мы по-разному смотрим на мир, на реальность. По-разному реагируем на происходящие события. Недаром говорят: что русскому хорошо, то немцу смерть. У медали две стороны. У палки два конца. Никого не хочу обидеть своим отзывом и постараюсь быть максимально объективным в оценках. Как и у любого учебного заведения, у Экстерната N1 на Кутузовском проспекте (далее Экстернат), есть свои плюсы и минусы. Стоимость обучения в критерии оценки вносить не буду, так как это вопрос сугубо личный. Платить или не платить? Сколько платить? Это — личное дело каждого. И так начну с плюсов. Их много. 1. Доброжелательное отношение к ученикам и родителям. 2. Хорошие, светлые классы для проведения занятий. 3. Обучение в группах/классах по 10—12 человек. 4. Деление на классы с учетом предметов, которые ученик будет сдавать на ЕГЭ (например, классы по профильной математике и тд). В этом случае «профильным» предметам уделяется больше времени и внимания при их изучении. 5. Прекрасные, хорошо структурированные учебники по предметам, из которых «отжата вся вода». 6. Достаточно удобное расписание занятий (ходят в экстернат 3—4 раза в неделю), в связи с чем высвобождается дополнительное время для подготовки ДЗ и подготовки к ЕГЭ. 7. При поступлении в Экстернат после 9-го класса, за один год вы проходите программу 10—11 классов и экономите ЦЕЛЫЙ год. 8. Удобное местоположение Экстерната (7 минут средним шагом от м. Кутузовская). 9. Наличие столовой и автоматов быстрого питания. Дети не останутся голодными))) 10. Сбалансированный педагогический состав, без текучки и замен. Теперь о минусах. Их немного, но для кого-то они могут быть существенными. 1. Определенная дополнительная нагрузка на учеников, так как темп преподавания гораздо выше, чем в обычной школе. Об этом предупреждают заранее, но не все к этому готовы))) 2. Отсутствие обратной связи с родителями по процессу успеваемости. Если ребёнок не пришёл в школу или нужно сообщить общую информацию, то тут все в порядке. Свяжутся и сообщат. А если ребёнок «забил» на учебу или не успевает по предметам в силу иных причин — МОЛЧАНИЕ. Первые сигналы » тревоги» мы стали получать от преподавателя лишь в январе-феврале (спустя 6 месяцев с момента начала обучения), но диалог быстро закончился))). 3. Отсутствие контроля за выполнением ДЗ. Ребёнок делает ДЗ, но правильно или нет — неизвестно. А с определенного момента, поскольку контроля нет, ребёнок просто «расслабляется»))). Могу предположить, что тем самым выполнение ДЗ оставляют на «совести» ученика. Из разряда: НЕ ПОНЯЛ-СПРОСИ. А раз не спрашивает — значит все понятно))). Ну а дети «халяву» чувствуют моме...

Школа не оправдала своей стоимости. Когда поступали, думали что будут относиться с уважением и понимаем. Учитель базовой математики преподаёт свой предмет в очень агрессивной форме. Несмотря на уверения, что все не основные предметы не будут важны, заставляли писать по ним сложнейшие контрольные и давали огромное количество ненужной информации. Как итог — мы не довольны. Но деньги уже не вернуть.