Самарский региональный центр для одаренных детей на Черемшанской улице

Прекрасное место, в целом, в котором нет такого напряженного потока, как в школе. Учителя замечательные, система образования наивысшая! Ко всему этому прилагается и общежитие для учащихся, которые живут далеко. Это лучший выбор для Самарских школьников, ведь после окончания лицея можно будет поступить в любой вуз/университет, даже за границей! Ни о чём не жалею. Так держать!

Лицей в качестве центра одаренных детей функционировал замечательно. Мой сын выпускался в 2015 году, проучившись первые два года существования центра. На тот момент в центре собирали детей-олимпиадников со всего региона, принимали на основе конкурсного отбора (каждый год новый отбор). В основном обучение было заочное, ребенок посещал лицей во время сессий на две недели. Очень много было работы по олимпиадным профилям, углубленное изучение выбранных предметов, плотный учебный график. Лекции велии местные учителя, и университетские преподаватели. В целом, ребенок на протяжении учебы всегда говорил, что в лицее собираются очень интересные и увлеченные дети, в школе формируются кружки по интересам, дискуссионные клубы. Есть возможность общаться с ребятами, с которыми ежегодно ездит на олимпиады. Единственным негативным моментом считаю следующий: центр все же задумывался, чтобы заниматься с детьми, которые продолжат обучение в самарских университетах. Но этому моменту внимания уделялось мало, большинство ребят того выпуска поступили в московские и питерские вузы. Может быть, стоило ввести какие-то льготы при поступлении, заинтересовать именно самарскими программами. Но это 2015 год, да и за это не снимешь звезду — обучение в целом было очень и очень хорошее, сама задумка собирать победителей олимпиад по всей области мне кажется очень правильной.

Лицей в качестве центра одаренных детей функционировал замечательно. Мой сын выпускался в 2015 году, проучившись первые два года существования центра. На тот момент в центре собирали детей-олимпиадников со всего региона, принимали на основе конкурсного отбора (каждый год новый отбор). В основном обучение было заочное, ребенок посещал лицей во время сессий на две недели. Очень много было работы по олимпиадным профилям, углубленное изучение выбранных предметов, плотный учебный график. Лекции вели

Учителя 50% совместители, которые не заинтересованы в знаниях учащихся. За 1,5 года поменялось 4 учителя по математике, это как?

Ничего о вашем лицее не слышала. сколько лет вы работаете есть ли у вас лицензия.